郑州市第四十四高级中学2025年新进教师岗前培训会现场

郑州市第四十四高级中学党委书记贾洪波授课

学校教务处主任于威授课

新进教师岗前培训讲师团队

新进教师代表分享学习收获

郑州市第四十四高级中学党委书记贾洪波讲话

为助力新入职教师快速完成从学生到教育工作者的身份蜕变，精准适配教育教学岗位需求，尽快融入学校发展氛围、熟知教育教学规范，8月15-16日，郑州市第四十四高级中学组织开展2025年新进教师岗前培训会。本次培训课程聚焦师德师风、教育教学核心技能、班主任工作与职业发展规划，引导新进教师学会如何在日常工作中平衡教学与班级事务，构建和谐的师生关系与班级氛围。

培训第一课，郑州市第四十四高级中学党委书记贾洪波以《弘扬践行教育家精神 做高素质专业化教师》为题，结合师德师风培训的目的和意义、教师精神、教育家精神提出的背景和意义、《新时代中小学教师职业行为十项准则》解读等内容，诠释师德温度，明晰职业底线，强调“立德树人是教育的根本任务”，作为一名教师，要“培养全面发展的社会主义建设者和接班人”。

学校教务处主任于威围绕“抓常规 促落实 提质量”，深入拆解高中教学“基本功”。从备课、上课到听课、评课，于威用详实案例做出解读，并为新进教师提出三点建议，即尽力追求“完美开局”、守住“精力边界”、保持“学习心态”，助力新进教师快速掌握教学全流程要点。

生物教研组长靳春蕾老师带来《从“xin”开始——新进教师成长加速之旅》的分享，以“生存”“站稳”“深耕”“唠叨”“种子”为关键词，分享自身工作经历，鼓励新进教师多读书、多请教、多观摩，为新进教师规划职业发展路径提供经验参考。

高一年级长王凤枝老师以《明方向聚目标 强责任抓落实》为主题，从角色转变、核心目标、实战经验、军训事宜、成长愿景等五个方面，勾勒出高一年级发展蓝图。王凤枝以“三勤”为主线，结合具体案例，明确教学要求，同时也为班主任管理工作指明发展方向。

高三物理备课组长张梦欣老师以《问渠那得清如许 为有源头活水来——成长·反思·再出发》为主题，结合自身成长轨迹，分享高中三年物理学科教学的成长之旅，指出教学成长是引入“源头活水”的过程。

高二年级班主任彭珊珊《无为修心 有为带班》的分享，为班级管理注入“柔性智慧”，她主张以“无为”修己心，接纳学生差异，以平和心态包容学生；以“有为”锚定发展方向，激发学生奋发向上的内在动力，让班级管理既有秩序又有温度。

高二年级长齐海龙以《青衿守初心，逐月筑新基——高一班级管理》为主题展开分享。他系统梳理了从八月底至十二月的阶段性工作重点，从开学前的物资筹备、教学计划制定，到军训期间的学生管理、班级凝聚力建设，再到长期的班级文化培育与教学质量提升，条理清晰地勾勒出工作推进节奏与方向，为新进教师快速上手提供了清晰指引。

高三年级班主任唐亚鹏则以《用情感受，用心成长》为题，结合自身多年班主任工作经历，分享了宝贵的育人经验。他从“初入职场的迷茫与方向探寻、教学实践中的摸索与进步、班级管理中的方法归纳与反思、个人专业成长中的持续精进与突破”四个维度，生动讲述了自己的成长历程，其中既有面对挑战时的困惑与应对，也有收获成果时的喜悦与感悟。

研讨交流环节，新进教师们结合培训内容，就班主任管理、学科教学等问题深入探讨，在思维碰撞中凝聚成长共识。

培训课程结束后，学校教科室副主任张茵强调，在教学的过程中如果能达到“我愿意，你愿意”的状态，将会带来诸多积极影响。她鼓励新进教师们在工作遇到难题不要怀疑自我，要善于在实践中总结积累，在细节中发现成长契机，用积极的心态迎接教育工作的挑战。

最后，郑州市第四十四高级中学党委书记贾洪波表示，学校是教师施展才华的广阔平台，新进教师要尽快找准自身定位，同时也要提前预判可能遇到的问题，在应对挑战中主动沉淀教育经验。他对新进教师寄予厚望：希望大家能以此次培训为起点，坚定教育信念，不忘育人初心，在郑州市第四十四高级中学的平台上实现自我价值，为教育事业贡献力量。

本次培训，既有师德引领的“精神补钙”，又有教学实操的“精神充电”，更有成长路径的“清晰画像”。新进教师纷纷表示，通过培训对教师职业的认知从模糊走向清晰，深刻体会到教育不仅是知识的传递，更是责任的担当，要在实践中学思践悟，逐步夯实育人底气，朝着“站稳讲台、育好新人”的目标加速迈进，努力成为一名有温度、有智慧、有担当的教育者。