郑州市教工幼儿园教研组长姜靖主持本次活动

各班区域展示

集美育和教育为一体的区角环境

整洁、开阔的区角环境

幼儿园的环境处处渗透着老师们变废为宝的教育机智

每到一处，老师们都认真地听，智慧的火花在碰撞

教师分享讲解区角

姜靖老师带领大家研究细节

环境创设“中国风，让传统教育和环境巧妙结合 

琳琅满目的区级材料

教研组长姜靖带领参与本次活动的青年教师做区角点评和活动总结

环境是幼儿重要的学习资源，是不可或缺的重要部分，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活、活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。为提升青年教师对班级环境创设的能力，进一步优化各班级区域活动创设和材料投放问题，2019年10月16日郑州市教工幼儿园在教研组长姜靖的带领下进行了全园环创和区角观摩，透过观摩，增强了青年教师创设区域的能力，并懂得要让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。

 本次活动分为三个阶段进行。据悉，学期初保教主任王向青就早早地带领青年教师，针对目前班级布局、设施状况、区角材料投放原则、如何打造班级特色区角等进行了交流研讨。随后又带领着各位青年教师们实地查看，针对问题提出建议。两周内，调整完善、再调整再补充，今天老师们走进各班，班班有特色、处处有两点。每走进一个班级，都有本班老师进行区域的讲解及创设原则的解读，大家根据班级解说表达自己最感兴趣的区角及其理由，并对整体区角创设提出自己的建议和意见。每个班级都有自己的色调，每个老师都有自己的想法，每个孩子都贡献了自己的力量，每位家长都会在背后默默地支持。她们把对孩子满满的爱写入教室、写入走廊、写在了每一个活动角及家园联系栏，孩子们也把老师的爱表现在他的每一份作品当中，每一份喜悦当中。

最后，教研组长姜靖带领老师们进行区角点评，并引发下一步的思考：如何凸显班级特色？班级文化如何体现在区角？如何提升我们对孩子的观察能力并有针对性的投放科学材料？

通过本次班级主题区角讲述和观摩，全园青年教师取长补短，相互学习，相互提升，凸显了每个班级特色和新意，使教工幼儿园真正成为孩子们的成长乐园。