郑州市职业技术教育教研室举行各专业学科中心教研组“思政”材料集中学习活动

郑州市职业技术教育教研室党支部书记魏雪对学习材料进行领学

郑州市职业技术教育教研室教研员老师进行学习分享

郑州市职业技术教育教研室主任陈云雁做最后总结

为进一步领会党的二十大关于教育和职业教育的重要论述，聚焦职业教育教研工作的重点和难点，郑州市职业技术教育教研室组织并制作了《不负新时代，开启新征程，为办好人民满意的职业教育做出新贡献》各学科中心教研组“思政”学习材料，并组织各专业学科中心教研组开展“思政”材料集中学习活动。

郑州市职业技术教育教研室党支部书记魏雪首先对材料进行领学，各教研员老师结合材料和工作体会分别进行学习分享。

会上，徐二森结合材料和工作体会，提出“思政”教育要三结合：结合专业、结合生活以及结合未来，只有这样才能让学生喜爱专业、热爱生活和相信未来，润物无声，入脑入心。袁世军从 “思政”工作的必要性谈起，提出要努力提升自身“思政”素养，坚守阵地，之后又提出加强专业学习和群策群力集体教研，提升“思政”素养的路径。于晓龙从职业教育的重要性谈起，从办好人民满意的教育、如何办好人民满意的职业教育、做学生为学为事为人的“大先生”三个方面进行阐述，强调“人民”两字一直贯穿在党和国家的事业发展中，办好人民满意的教育，彰显了鲜明的人民立场，充分体现了全心全意为人民服务的根本宗旨。

张东林则提出“办好人民满意的教育”要提升教师的职业能力，要尊重社会发展需要，尊重教育发展规律，回归教育本真，在职业教育方面要细化专业结构，提升教师职业能力。陈鲁冰与大家分享了对“大先生”的认识，教育的初心是树人，回归教育的初心，新时代教师要以育人育才为本，知识创新为先，既要精通专业知识当好“经师”，又要涵养德行成为“人师”，做学生为学、为事、为人的示范。要着力培育精于“道术、学术、技术、艺术、仁术”和善于传道授业解惑的“大先生”。

郑州市职业技术教育教研室主任陈云雁充分肯定了本次学习分享活动，并对年轻教研员提出殷切希望。

据了解，一直以来，“微课堂”交流分享活动是职教室集体学习、集体教研和集体成长的一种重要形式，它对教研员工作能力的提升、对建设学习型单位起到了有效的助推作用。正如本次活动主题一样，通过不断地学习，才能让全体教研员不负新时代，开启新征程，为办好人民满意的职业教育做出新贡献。